MIME-Version: 1.0 Content-Type: multipart/related; boundary="----=_NextPart_01C886C9.D1E93810" This document is a Single File Web Page, also known as a Web Archive file. If you are seeing this message, your browser or editor doesn't support Web Archive files. Please download a browser that supports Web Archive, such as Microsoft Internet Explorer. ------=_NextPart_01C886C9.D1E93810 Content-Location: file:///C:/D04BDD0E/atten.htm Content-Transfer-Encoding: quoted-printable Content-Type: text/html; charset="us-ascii"

= 053;ЯКОИ ПРОБЛЕМИ НА ЛИДЕРСТВОТi= 4;

= 040;втор:

= 056;умен Минковски

К= ;АКВО ПРЕДСТАВЛЯh= 2;А ЛИДЕРСТВОТi= 4;?

&= nbsp;

1.      МЕНИДЖЪР И/ИЛИ ЛИДЕР?

В развитието на психологичk= 7;ските идеи могат д= 072; бъдат представенl= 0; най-малко дв= 077; групи схващания, свързани с отношениетl= 6; мениджър-ли = 76;ер. Първото разбиране акцентира върху факта, че във фирмата мен = 80;джърът и лидерът са две различн = 80; организациl= 6;нни роли, а второто застъпва становищетl= 6;, че има съвпадение между тях.

Оби= ;кновено фирмената структура с = 77; представя с т. нар. “Организацl= 0;онен айсберг”. То= 081; е изграден о= 090; две части: видима (надводна) и невидима (по= 076;водна) част.

Към видимата част се отнася ФОРМАЛНАТА система на организациn= 3;та. Тя включва фирмените цели и политика, фирмените процедури, ф= 080;рмените правилници, фирмената структура, икономичесl= 2;ите резултати и показатели, разпределеl= 5;ието на официалнатk= 2; власт във фирмата, фиксиранитk= 7; роли, статус= 072;, закрепен с “писани” норми и правила.=

Към невидимата част се отнася НЕФОРМАЛНАi= 8;А система на организациn= 3;та. Тя включва ч= 086;вешките убеждения, възприятия = 80; представи, отношениятk= 2; между хорат = 72;, техните ценности, стереотипи, чувства и т. н.=

Пси= ;холозите твърдят че ако тези две системи могат да бъдат представенl= 0; количествеl= 5;о, то съотношениk= 7;то между тях е приблизитеl= 3;но 2:1 в полза на неформалнаm= 0;а. В зависимос = 90; от това, към изпълнение на изискванияm= 0;а на коя от двете (или и на двете) системи е ориентиранl= 6; поведениетl= 6; на мениджъра, може да се съди за неговото пр = 77;дпочитание към ОФИЦИАЛНО ръководствl= 6; (от типа “управляваl= 4;”), към НЕОФИЦИАЛНi= 4; ръководствl= 6; (от типа “лидерстваl= 4;”) или към съвп= 072;дение между двете роли – “и управлявам, = 080; лидерствам̶= 1;. На тази основа мога = 90; да се обособ= 103;т два големи етапа в развитието на представ = 72;та за лидерствотl= 6;.

= 055;ЪРВИЯТ етап е свързан с разбиранетl= 6;, че мениджър = 98;т и лидерът са две различн = 80; фигури в динамиката на организа = 94;ионния живот. На мениджъра с = 77; гледа като н= 072; официален ръководитеl= 3; на фирмата, т. е. неговите функции се разпростирk= 2;т върху формалната система на организациn= 3;та. Обикновено той е описва= 085; като човек, който е избр= 072;н или назначе = 85; за/на съответнатk= 2; длъжност; статусът му = 074; организациl= 6;нната йерархия е закрепен с необходимиm= 0;е администраm= 0;ивни права и отговорносm= 0;и; решава проблемите на равнищет = 86; на деловите взаимоотноm= 6;ения във фирмата; изпълнява богат репертоар о = 90; официални роли; защитава предимно ин = 90;ересите на организа = 94;ията (т. е. на собственикk= 2;) и собствени = 90;е си интереси, и в много малка степе = 85; интересите на хората, които ръководи, и т. н.

В същото врем = 77; лидерът се възприема като неофиц = 80;ален ръководитеl= 3;. Неговите функции и действия се разглеждат като разпростирk= 2;щи се върху териториятk= 2; на неформалнаm= 0;а система на организациn= 3;та. Лидерът е “един от групата”, редови член на дадена трудова общ = 85;ост, чието призвание е да я оглави в даден момен = 90; за да може тя да функционирk= 2; ефективно. Обикновено лидерът действа сти = 93;ийно, неговият авторитет н = 77; е закрепен с бюрократичl= 5;и правила, а властта му е доброволно = 87;риета от останалите. Последоватk= 7;лите му се поставят в ролята на водени, без страх и принуда о= 090; администраm= 0;ивни санкции и наказания. Позицията, която лидерът зае = 84;а на равнищет = 86; на неформалниm= 0;е отношения във фирмата, може да бъде резултат от редица факт = 86;ри: негови личн = 80; качества, професионаl= 3;ни умения и способностl= 0;, способностm= 0;а му да “напип= 072;” по най-точен начин проблемите = 80; противоречl= 0;ята на груповия живот, възможностm= 0;а по най-адекв= 072;тен начин да изразява интересите на хората, с които работ = 80;, уменията му да се справя със ситуаци = 80;те, в които попада групата и т. н. Лидерът мож = 77; да съчетава всички изброени фактори и тогава той с= 077; превръща в единствениn= 3; и незаменим водач на групата. Подобно съчетание обаче е твърде рядк = 86; и практическl= 0; непостижимl= 6;.

ВТО= ;РИЯТ ЕТАП от развитието на представатk= 2; за лидерствотl= 6; е свързан с идеите за преминаванk= 7;то на мениджър = 72; на лидерски позиции. Той съвпада с периода на “преобръщаl= 5;е на пирамидата̶= 1; в мениджмън = 90;а и смяната на традиционнk= 2;та представа з = 72; “твърдото” управление на организа = 94;ията с “гъвкаво”. Започва да преобладавk= 2; схващането, че ръководствl= 6;то на персонал = 72; в организациn= 3;та трябва да получи лиде = 88;ска окраска. Кат= 086; резултат от осъществявk= 2;щата се промяна, вече се говори за съвпадение на ролите на мениджъра и лидера, т. е. те трябва да се изпълняват от едно и също лице.

Мен= ;иджърът-лид= 077;р умело изгражда поведениетl= 6; си, като запълва пространстk= 4;ото както от формалната, така и от неформалнаm= 0;а система на фирмата. Той притежава официалнатk= 2; власт, но същ&#= 1077;временно е доброволн = 86; приеман от подчиненитk= 7; си. Той има възможност да прилага а= 076;министрати&= #1074;ни санкции, но почти не ги използва, защото не се налага. Превръща се = 074; изразител н = 72; мнението на ръководствl= 6;то на фирмата пред персонала, н= 086; и на становищатk= 2; на работниц = 80;те пред технит = 77; работодатеl= 3;и. Авторитетъm= 0; му произтич = 72; от позицият = 72;, която заема, но се допълв= 072; и от качествата = 80; способностl= 0;те му да извършва дейността. Може да приб= 103;гва към даденит = 77; му от заеманата длъжност права, но управлява чрез влиянието и магнетизма си, които привличат другите.=

3. ВЪЗМОЖНО ЛИ Е ВСЕКИ МЕНИДЖЪР ДА СТАНЕ ЛИДЕР?

Мог= ;ат да бъдат обособени следните дв = 72; независими измерителя на лидерското поведение, свързани с:

А/ проява на уважение<= /span>

Б/ структурирk= 2;не на дейностт = 72;

По скалата, свързана с ПРОЯВА НА УВАЖЕНИЕ, ли= 076;ерството може да бъде представенl= 6; по следния начин:

ЛИ = 44;ЕР, КОЙТО УВАЖАВА ПЕРСОНАЛА СИ

ЛИ = 44;ЕР, КОЙТО НЕ УВАЖАВА ПЕРСОНАЛА СИ

-         наблюдавk= 2;, дали работникът е възнаграде= 085; за добре свършена работа

-         създава такава атмосфера, при която персоналът се чувства непринуден= 086;, когато общу&#= 1074;а с него

-         поддържа сътрудници= 090;е в конкретнат= 072; им дейност

-         отказва д = 72; отстъпи, когато хората не са съгласни с него

-         като цяло не отдава полагащото се на хората, с които работи

<= /span>

-         възлага нова работа и променя ангажимент= 080;те на подчиненит= 077; си, без да е взел предварите= 083;но тяхното мнение

&= nbsp;

По другата скала – СТРУКТУРИРh= 0;НЕ НА ДЕЙНОСТТ = 40;, мениджърът моделира поведениетl= 6; си от позиция, при която прави опити за въвеждане н = 72; структура д = 86; позиция, свързана с отсъствие н = 72; такива опит = 80;. Позитивнияm= 0; профил на лидера, койт= 086; структурирk= 2; дейността с = 80;, може да бъде описан със следните особености: предлага нови, нерутинни подходи при решаване на = 087;роблемите; изисква саможертви за благото н= 072; трудовата общност; възлага на персонала с = 87;ецифични задачи, произтичащl= 0; от диференц = 80;ациата на труда; критикува лошата (нека= 095;ествена) работа; подтиква нископроизk= 4;одителните работници към по-добри производстk= 4;ени резултати; разрешава навреме възникващи конфликти и т.н.

При управлениеm= 0;о на персонал = 72; в организац = 80;ята “придвижваl= 5;ето” на лидера по двете проти = 74;оположни скали е напълно независимо. Значителноm= 0;о или незначителl= 5;о структурирk= 2;не на дейностт = 72; не влияе върху прояв = 80;те на уважение или неуважение по отношени = 77; на подчиненитk= 7;. Така във всеки момен = 90; от своята работа, мениджърът се намира в дадена точк = 72; на една координатнk= 2; система, с независими оси. Тя може да бъде представенk= 2; по следния начин:

        =             &nb= sp;            =             &nb= sp;            =

МОДЕ&= #1051; НА ПРЕХОДА О= 058; “РЪКОВОДСТh= 2;О” КЪМ “ЛИДЕРС = 58;ВО”

= 042; зависимост от двата измерителя на лидерско = 90;о поведение, преходът от “стил на упр= 072;вление” към “стил на лидерство” може да бъде представен със следния триелементk= 7;н модел.

А/ НАЧАЛО: ОПРЕДЕЛЯНЕ НА РАВНИЩЕТ = 54; НА СТРУКТУР = 40; И УВАЖЕНИЕ=

На този етап от процеса на преход към лидерство с = 77; осъществявk= 2; уточнение н = 72; степента на приложение на структуратk= 2; в дейността на лидера и на уважението, към което ще се стреми, в отношениятk= 2; си с персонала.

Б/ РАЗВИТИЕ: ОБЕДИНЯВАНh= 5; НА СТРУКТУР = 40; И УВАЖЕНИЕ=

= 042;торият етап от прехода към лидерство предполага възможност за доближаванk= 7; и последващ = 86; обединяванk= 7; на двата елемента. Вс= 077;ки опит да се осъвършенсm= 0;ва структуратk= 2; на индивидуалl= 5;ата дейност на мениджъра р = 77;флектира върху равнището н = 72; уважението, което той отделя на подчиненитk= 7; си, като то също се променя. Обратно, ако той не е в състояние д = 72; поддържа достигнатаm= 0;а степен на уважение къ = 84; хората, с които работ = 80;, налага се да преразгледk= 2; задачите и функциите, с които се характеризl= 0;ра структъратk= 2; на неговата дейност.

В/ СТАБИЛИЗАЦh= 8;Я: СЪВПАДЕНИЕ МЕЖДУ СТРУКТУРА И УВАЖЕНИЕ<= /span>

Третия= ;т етап от прехода към лидерство е свързан с постиганетl= 6; на цялостно съвпадение = 74; посока на развитие на структуратk= 2; и уважениет = 86; и функционирk= 2;нето им като единно цяло. По такъв начин мениджърът- = 83;идер решава проб = 83;емите от вътрешнофиl= 8;мено естество и с= 077; насочва към ефективно действие спрямо заоб = 80;калящата го бизнессредk= 2; – пазар, клиенти, конкуренти = 80; т.н. Това го прави още по-гъвкав и ефективен лидер.=

=

ПРОФИЛ НА МЕНИДЖЪРСКh= 8;Я СТИЛ

=

ИНСТ&= #1056;УКЦИЯ: За всяка двойка твърдения, отбележете върху съответнатk= 2; скала от 0 до 10, = 074; каква степе = 85; те се отнасят д= 086; Вас. С нула е отбелязана най-високат = 72; стойност на лявото твърдение т = 74;ърдение, с 10 – най-високат = 72; стойност на дясното твърдение. С 5 е отбелязан = 72; тяхната междинна стойност.=

&= #1057;ТИЛ

<= o:p>

&= #1057;ТИЛ

1. Давам насоки и директиви

0= 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

1= .Давам съвети

2. Стимулирам конкуренци= 103;

0= 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

2. Стимулирам сътрудниче= 089;тво

3. Използвам организаци= 086;нна йерархия

0= 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

3. Използвам мрежа за самостояте= 083;но реагиране

4. Акцентирам върху традиционн= 080;те пътища за постигане на целите

<= o:p>

0= 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

4. Акцентирам върху гъвкавото постигане на целите

5. Бавно вземам решение като спазвам поредица от изискавани= 103;

<= o:p>

0= 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

5. По-бързо вземане на решения чрез собствено отношение към проблемите

6. Избягвам рисковите ситуации

0= 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

6. Поемам рискове

7. Поставям ударение върху индивидуал= 085;ия принос

<= o:p>

0= 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

7. Поставям ударение върху екипната работа

8. Давам приоритет на директивно= 090;о управление

<= o:p>

0= 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

8. Давам приоритет на самоуправл= 077;нието в групата

9. Гледам на персонала като “разходи”

0= 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

9. Гледам на персонала като “инвестици= 103;”

Съедин= ;ете последоватk= 7;лно с линия заграденитk= 7; от вас стойности н = 72; всеки ред: първата с втората, втората с третата и т.н. до осмата и деветата. По този начин с= 077; получава вашият инди = 74;идуален профил.

Напише= ;те над лявата колона от твърдения в = 090;екста “Стил “Управляваl= 4;””, а над дяснат= 072; “Стил “Лидерстваl= 4;””. Направете подробен анализ на собствения профил. В зоната на ко= 081; от двата стила той попада? Какв= 072; е възможнат = 72; интерпретаm= 4;ия?